نوع هدف، روش تحقیق، روش جمع آوری داده ها، حمایت مالی، تعداد نویسندگان
پیه تیلا (۱۹۹۰)
بررسی پایان نامه های دوره ی دکتریی علوم پرستاری
روش تحقیق، ابزار جمع آوری داده ها، نوع داده ها
لومیس (۱۹۸۵)
تحلیل چکیده ها و عناوین پایان نامه دوره ی دکتریی پرستاری در آمریکا
قلمرو موضوعی، قلمرو مکانی
۲-۴) جمعبندی فصل
همانگونه که ملاحظه گردید به طور کلی در رابطه با ارزیابی و بررسی تحقیقات و کارهای پژوهشی، کمابیش تحقیقاتی صورت گرفته که در کشور ما این نوع تحقیقات اندک بوده و محقق به سختی به آنها دسترسی پیدا کرد. این وضعیت در نظام تحقیقاتی به طور عام و در مورد رشته تربیتبدنی و علوم ورزشی و مدیریت ورزشی به طور خاص را میتوان یک وضعیت حاد قلمداد کرد چراکه ارزیابی و نظارت، یکی از مهمترین و اصلیترین ارکان نظام تحقیقاتی محسوب میگردد که در آن استحکام نظام و نیز اعمال مدیریت صحیح، نقش بسیار تعیینکننده ای دارد. ضمن این که ارزیابی باید شامل ورودی ها، فرایند و خروجیهای نظام تحقیقات شود و علاوه بر ارزشیابی تحقیقات، عملکرد عمومی پژوهشگر نیز باید مورد ارزیابی قرار گیرد. در حالی که پایان نامه های تحصیلی، یکی از ابزارهای مؤثر در توسعه و ترویج علوم مختلف به خصوص در رشته وسیع و در حال گسترش تربیتبدنی می باشند، میتوانند به عنوان اهرمی نظارتی مورد استفاده قرار گیرند. همچنین با بررسی و تجزیه و تحلیل پایان نامه ها، میتوان نقاط ضعف و قوت آنها را آشکار ساخته و با مرتفع ساختن موانع و مشکلات پژوهشی و نیز سود جستن از افراد متخصص و باتجربه برای رفع این مشکلات، پیشنهادها و راهکارهای اجرایی را فراهم آورد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))
در بخش پیشینه، خلاصههایی از تحقیقات مختلف در ارتباط با ارزیابی و بررسی تحقیقات و نیز تحقیقاتی که در آنها از روش تحلیل محتوا استفاده شده بود، ارائه شد که تنها تحقیق اندکی در رابطه با علوم تربیت بدنی و ورزش و مخصوصاً گرایش مدیریت ورزشی به چشم میخورد که روش آنها در بررسی و مطالعه پایان نامه ها نیز دارای نواقصی بود و چه از لحاظ جغرافیایی، چه از لحاظ زمانی و چه از نظر مورد استفاده محدود بودند، لذا تحقیقاتی نبودند که بتواند پایان نامه ها را از جنبه های مختلف توصیفی، ساختاری، نوشتاری و … مورد بررسی قرار دهند.
فصل سوم:
روش پژوهش
۳-۱) مقدمه
پژوهش علمی مجموعه ای نظامدار است که به مطالعه، بررسی و کشف و پروراندن بخشهایی از دنیای ژرف و پیچیده دانش معطوف میگردد تا جنبه های بیشتری از آن را روشن و نمایان کند. روش تحقیق، بخش مهم و اصلی هر پژوهش است. هر کدام از پژوهشهای انجام شده در مدیریت ورزشی دارای روش و طرح خاص خود میباشد که با توجه به نوع پژوهش و بسته به متغیرهای آن، روشهای آماری مناسب برای تحلیل داده های آماری آن انتخاب میگردد. در این فصل از پژوهش حاضر، به تشریح روش تحقیق، جامعه و نمونه آماری تحقیق و نحوه گزینش آن ها، ابزار گردآوری اطلاعات، چگونگی جمعآوری داده ها، روایی و پایایی و تحلیل آماری داده ها پرداخته میشود.
۳-۲) روش تحقیق
پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری دادهها به روش کتابخانهای صورت گرفته و از لحاظ حوزه تحقیقات اجتماعی، تحقیق توصیفی و از نگاه شیوه نگرش و پرداختن به مسئله، توصیفی-تحلیلی محسوب میشود.
۳-۳) جامعه و نمونه آماری
جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل پایان نامه های مربوط به رشته تربیت بدنی، گرایش مدیریت ورزشی در دانشگاه های استان مازندران و در مقطع کارشناسی ارشد این رشته تا مهر ۱۳۹۲ میباشند. این دانشگاهها شامل دانشگاه مازندران، دانشگاه غیرانتفاعی شمال آمل، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری (که با دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ساری ادغام شده بود) و دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی آمل هستند.
نمونه تحقیق برابر جامعه تحقیق و به صورت تمام شمار تعیین گردید که در مجموع ۲۶۶ پایان نامه مورد بررسی قرار گرفته است.
جدول ۳-۱) توزیع فراوانی بر اساس تعداد پایان نامه ها تا نیمهی مهرماه ۱۳۹۲
نام دانشگاه
تعداد پایان نامه
دانشگاه مازندران
۴۵
دانشگاه غیرانتفاعی شمال آمل
۱۰۳
دانشگاه آزاد واحد ساری
۱۰۲
دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی آمل
۱۶
مجموع
۲۶۶ پایان نامه